客家教案設計以多元與創新主打「原客一家親」，成功突破客家教案設計框架，在客家委員會113學年度「客語結合十二年國教校訂課程」優良課程教學方案，遴選中脫穎而出，勇奪全國國中組唯一「特優獎」，展現本土語教育現場最亮眼的教學成果。

  五年如一日的堅持，吉安國中自五年前即配合客委會客語教學政策，積極推動「客語結合十二年國教校訂課程」。此計畫也是身為宜花東地區唯一連續五年實施的執行學校。在教學領域中被視為最具挑戰性的任務之一，莫過於教案的撰寫。此次遴選活動共有全國45所學校通過初審，其中國小.國中.高中總全額僅有8所獲得「特優」榮耀，而吉安國中更是國中組唯一獲特優獎者實屬難能可貴。每隊特優獲獎學校可獲頒獎金新臺幣10萬元、獎座一座及獎狀一紙，吉安國中客家一路走來不容易帶著認真的執行力，不但為校爭光也為花蓮客家教育立下新標竿。

  吉安國中不僅致力於提升學生的客語能力，更藉由課程引領學生深入理解客家文化的歷史與精神。校長留啟民表示：「我們的努力來自對文化傳承的使命感。這份成果真的非常感謝游淑梅老師及黃懷萱主任，奪下合作推行上的漂亮成績單。」

  花蓮奪下全國教案特優非常興奮，黃懷萱主任分享，吉安國中每學期透過構思、團體討論與社群共備，在校園活動中共同打造歡樂學習與文化探索的課程，讓學生在學習客家語言的同時，也能貼近客家文化的生活脈絡。

  然而克服教案寫作的恐懼在許多教師眼中，教案撰寫是一項繁重且壓力沉重的任務，游淑梅老師表示，客家教案設計需要對課綱素養指標非常清楚，同時需兼顧課程架構、教學活動、學習成效與文化內涵鋪陳上都要能環環相扣。此次榮獲全國最高殊榮，就像是鹹魚翻身也是對吉安國中本土語客家教學成果的一大肯定，更是對教學者長期耕耘的讚賞。從教案的構思到實際教學的落實，每一步都踏踏實實走出多元文化教學中的深耕、創新與傳承。