繼2024年首度出訪印度，與新德里的 Ramjas International School 簽署姊妹校合作備忘錄後，本週印度師生正式回訪花蓮，自1月8日起展開為期多日的校園交流行程。宜昌國中以最溫暖、最具在地特色的方式，熱情迎接遠道而來的朋友，校園洋溢著跨文化相遇的歡樂氛圍。

活動首日，宜昌國中精心規劃溫馨而隆重的歡迎會，由學生擔任接待與引導角色，透過音樂、互動與真誠笑容，讓遠道而來的印度師生迅速融入校園。隨後展開一系列以「生活即課程」為核心的交流活動，安排搗麻糬體驗，讓印度師生親手感受台灣傳統飲食文化的節慶意涵；並結合手作鳳梨酥課程，從食材、製作到分享，深入認識台灣在地特色點心，現場氣氛溫暖熱絡，也成為最受歡迎的文化交流時刻之一。

除了文化體驗，學校也安排印度學生入班參與體育課，透過運動與遊戲拉近彼此距離，在揮灑汗水的過程中自然交流；中午時分，印度師生與宜昌學生一同在班級用餐，分享日常校園生活點滴，從最真實的生活互動中建立友誼，讓跨文化交流不再停留於形式，而是真正走進彼此的世界。

本次交流活動教育部國際及兩岸教育司副司長陳立穎蒞臨學校，實地關心交流情形，肯定宜昌國中長期推動國際教育的努力。他表示，實體交流能讓學生在真實互動中理解不同文化，這正是國際教育最珍貴的價值所在，也讓世界看見台灣校園的溫度與活力。

交流期間，吉安鄉長游淑貞亦到校關心，並於活動中順道頒獎表揚宜昌國中體育表現優異的學生，展現地方對教育多元發展與國際交流的支持。簡單而溫馨的儀式，也讓來訪的印度師生感受到台灣社區對學校與學生的重視。
值得一提的是，學校此次特別安排寄宿家庭，讓部分印度師生入住宜昌學生家庭，實際走進台灣家庭生活。透過共同生活、日常對話與文化分享，學生不僅有更多機會使用外語溝通，也在真實情境中學習尊重差異、培養國際素養，讓國際教育從課堂延伸到生活。

宜昌國中校長梁仲志表示，國際教育不只是走出國門，更重要的是讓世界走進校園，讓學生在校園與生活中「遇見世界」。透過透過姊妹校互訪、寄宿家庭與深度互動，學生能在真實互動中學習尊重差異、培養溝通能力與國際視野，這正是學校長期推動國際教育的核心價值。此次與印度姊妹校的交流，不僅加深兩校情誼，也為學生開啟理解世界的新窗口。

本次印度姊妹校交流活動為期4天，接下來幾天，宜昌國中學生將持續擔任「國際大使」，陪同印度師生走訪花蓮各地，認識在地文化、自然景觀與人文特色。透過學生引導與同儕交流，讓國際友誼在花蓮持續發酵，也為宜昌國中寫下溫暖而深刻的國際教育新篇章。