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為迎接教育新血，陪伴初任教師在教學現場穩健成長，花蓮縣政府教育處秉持「用愛灌溉，散播希望種子」的理念，於114年8月26日、27日在花蓮縣宜昌國小舉辦「114學年度初任教師導入輔導暨薪傳教師增能研習」。

此次研習呼應教育部推動教師專業發展的政策，也展現縣府對教育的深切期許與全方位支持，期望為花蓮孩子打造幸福的教育新未來。

本次研習由教育處主辦、富世國小承辦，參與對象包含31位初任教師（其中超過一半為特教教師）及28位薪傳教師。課程規劃兼具多元與實務，邀請國語與數學領域輔導團以工作坊形式帶領教學設計、技巧演練與案例研討，協助新進教師提升班級經營與親師溝通的能力；同時強化薪傳教師的輔導責任與支持策略，並透過交流經驗，共同探討初任教師在教學現場的挑戰與對策。尤其今年的初任教師有一半以上是特教老師，更邀請特教輔導團深入探討特教老師的多元身份與角色定位，了解特教的現況與趨勢。

花蓮縣長徐榛蔚特別親臨現場表示歡迎與勉勵教師們，縣長指出「強國要強種，強種要強根，教育是厚植根基的大業，因此，每位孩子皆有不同特質，老師需具備因材施教與臨場應變的能力。縣府將持續提供完善支持系統，並透過課程與教學發展中心與地方輔導群縮小城鄉差距，提升整體的教育品質。」

研習設計也充滿溫馨巧思，包括「薪傳傳心」與「莫忘初衷」小卡交換，象徵代間傳承與祝福。其次，還特別邀請113學年度的初任及薪傳老師分享過去一年的經驗，由初任教師李書亞及鍾孟慰老師，以及薪傳教師張雅惠老師，透過實際經歷的分享讓未來擔任的老師有更進一步的了解。李書亞老師說：心中的「錨」一定要在學生的成長上、建立好與他人之間的橋樑、好好照顧自己，才會樂在教育」；特教的鍾孟慰老師說，在轉與變之中，要能讓自己在熱忱與不安中成長、不必急著完美、要相信自己，也要相信孩子。除此，還與國教輔導團合作，讓未來在教學上都能透過豐富的資源而能順利進行。

教育處表示，本次導入研習是初任教師專業成長的重要里程碑。期盼教師們將學習化為實踐，成為兼具專業與熱忱的優秀教師。教育處將持續陪伴與支持，與教師攜手共創花蓮教育的美好未來。

本刊記者：蔡哲文報導