為持續深化校園數位學習應用，提升教師數位教學專業與實踐能力，花蓮縣政府教育處於115年10月13日假花蓮美侖大飯店辦理「115年花蓮縣中小學數位學習實施計畫全縣輔導增能會議」，邀集全縣國中小校長、教務主任及數位學習相關業務承辦人員參與，透過政策說明、實務分享與交流對話，協助各校掌握年度推動方向，持續深化數位學習在校園教學現場的應用。

本次會議除了說明本縣推動數位學習計畫重點外，也邀請教育部相關計畫團隊及數位學習資源團隊進行說明，協助學校透過因材網學習平台應用，依據學生學習需求及教師教學專業，發展適切的數位教學策略，讓數位科技不只是教學工具，更能成為支持學生學習、促進教學創新的助力。另會中頒獎表揚5所114學年度第2學期PaGamO素養學習基地學校，肯定學校運用數位學習資源推動閱讀素養教育的投入與成果。

在教學實務交流方面，紅葉國小許靜蓮教師分享運用數位工具支持偏鄉學生學習的實務經驗；舞鶴國小林秋雨教師分享小校推動數位教學的實踐歷程；三棧國小方亞馨教師以「玩轉e度：學習大升級」為題，分享教育AI融入課堂的教學應用；富源國小許雅玲校長則分享運用因材網結合學力檢核數據進行精準教學的作法，透過學習數據掌握學生學習狀況，進一步調整教學策略、回應個別學習需求，展現數位科技支持適性學習的多元可能。

縣長徐榛蔚表示，教育現場導入數位科技與AI應用，關鍵在於能否真正回應學習需求，並讓學生獲得更適切的學習支持。花蓮縣將持續以教師教學與學生學習為核心，完善校園數位環境、充實學習載具與數位教材資源，透過科技擴展學習的深度與廣度，讓優質教育跨越地域限制，為每一位孩子創造適性發展的機會。

本次會議並透過綜合座談，蒐集各校推動數位學習的實務需求與建議，作為後續輔導支持及資源規劃的重要參考；同時透過教師經驗分享與交流，促進學校彼此觀摩、學習與成長，並藉由實際體驗數位教育資源平台，協助學校將數位工具與教學內容有效結合，從「會使用」進一步走向「用得好」，讓數位學習真正融入日常課堂，持續擴大學習效益，打造更具深度與廣度的數位學習環境。
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